Informática para ORIENTADORAS/ES

LA APLICACIÓN CONSTA DE PROGRAMAS PARA LA REALIZACIÓN DE:.

• Informes psicopedagógicos / Dictamen / base de datos del alumnado.
• Diacs / entrevista / información clasificada.
• Pruebas psicopedagógicas de aplicación colectivas.
• Registro de conductas y su procesamiento. MOTIVACIÓN
• Utilidades para estos programas.
• Instalación de la aplicación.
• Aplicación en discos HD 1.44

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PROGRAMA PARA PROCESAR LOS REGISTROS DE CONDUCTAS

OBJETIVO DEL PROGRAMA:

   Registrar la tasa o frecuencia de respuestas, previamente definidas, con una periodicidad semanal (de lunes a viernes) y con cinco sesiones diarias, totalizando 25 periodos semanales.

   Se trata de controlar, además de la tasa, el ambiente en que se produce la conducta registrada, pues se entiende que cada periodo se corresponde con un área o actividad diferente.

   Se pueden controlar una o dos variables, con el fin de incrementar, reducir o incrementar/ reducir, la frecuencia de la(s) respuesta(s).

   Si lo que pretendemos es modificar más de dos variables, llevaremos tantas hojas de registro como variables a modificar.

   Una vez recibidas las anotaciones correspondientes, se introducirán en el ordenador, y el  programa nos confeccionará una nueva hoja de registro con la información acumulada de semanas anteriores.

   La información se presenta de tres formas diferentes:

• Gráfica: En el margen izquierdo la hoja lleva un diagrama de barras con la evolución de las tasas registradas, donde figuran:
• • la fecha
  • el tipo de incentivo aplicado
  • el número de días que se consiguió el objetivo
  • el número de objetivos no conseguidos
  • el número de máximos/mínimos alcanzados en esa semana
  • la base inicial de referencia.
• Numérica por sesiones: En cada una de las 25 casillas en que está dividida la hoja de registro nos informará de:
• • la tasa base
  • la tasa media (sin contar la base inicial de referencia)
  • la tasa máxima/mínima
  • el porcentaje de anotaciones realizadas sobre el total posible
  • los objetivos a conseguir.
  • • Estos datos ofrecerán la evolución de las variables registradas en esa hora concreta de trabajo, con ese profesor/a y el tipo de actividad realizada.
• Numérica por semanas: Incluirá tres grupos de datos.
• • El primero reflejará la media de la tasa de las respuestas de la semana inicial, que se corresponde con la línea base.
  • El segundo registrará la media de todo el periodo controlado (sin contar la base) indicando el porcentaje de variación respecto a la base inicial de referencia
  • El tercero será igual que el segundo, pero referido a la última semana registrada.

    Estos datos se pueden incorporar a la ficha que tiene el alumno/a en el programa de INFORMES Y BASE DE DATOS DE ALUMNOS.

    Además de los datos numéricos se podrán registrar las observaciones relevantes para la toma de decisiones.

    Este programa puede aplicarse como elemento motivador si se utiliza para incrementar  la cantidad y la calidad del trabajo realizado.

- AYUDAS:

f1= ayuda al programa, explica las opciones de cada pantalla.

f3= ¿qué hace el programa?

f9= ayuda para la modificación de conducta. En esta ayuda el usuario puede anotar lo que considere conveniente.