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 ISTA
DE DIRECCIONES INTERNET RELACIONADAS CON EL TEMA
ELEGIDO.
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.la.latina.carabanchel/convivir/aport.html
Página del Centro de Profesores y Recursos de
Latina-Carabanchel (Madrid), desde el que se
está coordinando el proyecto transnacional para
la prevención de la violencia en la escuela
"Convivir es Vivir". La página está
abierta al intercambio de conocimientos, con el
objetivo de crear un cuerpo de informaciones
amplio sobre la seguridad en los centros
educativos.
http://www.civila.com/educacion/articulos/violencia.html
http://www.civila.com/educacion/articulos/violencia-2.html
PAQUI MARCOS y JOSE JUAN DE LA CRUZ; España.
Violencia infantil y juvenil.
El espacio de la Escuela
Virtual ofrece una serie de dos artículos en los
que se analiza la violencia infantil y juvenil y
se presentan datos relacionados con el tema.
http://www.pntic.mec.es/98/enero/violen1.htm
Dentro de la sección Aula Abierta, la revista
virtual Telémaco ofrece una artículo de
FERNANDO LLUCH sobre La violencia en la escuela.
La página ofrece la posibilidad de comentar el
artículo enviando un correo electrónico al
autor.
http://www.gold.ac.uk/euconf/spanish/
Página en español de la Conferencia europea
sobre iniciativas para combatir la intimidación
en las escuelas. En la dirección de internet se
puede encontrar el informe de la conferencia, que
consta del programa original, la recopilación de
las ponencias principales, los pósters y los
resúmenes de seminarios. La conferencia fue
patrocinada por la Comisión Europea (DG XXII)
bajo su iniciativa de Violencia en la Escuela, y
el Departamento para Educación y Empleo,
Londres, RU. Fue organizado desde el Colegio de
Goldsmiths, de la Universidad de Londres, RU. Con
coordinadores del PMVO (Proyecto de Escuela
Segura), Den Haag, Holanda y The Anti-Bullying
Centre (El centro contra la intimidación),
Dublín, Irlanda.
http://www.auyantepui.com/cecodap/encuest/voces2.html
Con el título "Cómo se hace presente la
violencia en nuestras vidas", esta página
presenta una serie de encuestas realizadas a
niños y niñas de Venezuela sobre la violencia,
entre las que destaca la que se presenta bajo el
título "¿Cómo se hace presente la
violencia en tu escuela o liceo?".
http://www.copyshow.com.ar/foro21/lib.htm
Dentro de la página del programa de la
Televisión argentina Foro21, que aborda temas
relacionados con la educación, en la sección
Libros se puede encontrar una amplia selección
bibliográfica en español relacionada con la
violencia en la sociedad y en la escuela.
http://www.mincava.umn.edu/schoolv.asp
Página en inglés del Centro de Minnesota Contra
la Violencia y los Abusos dedicada a la violencia
en las escuelas. En ella se pueden encontrar
artículos, recursos educativos e instituciones y
organizaciones que abordan el tema de la
violencia en la escuela.
http://eric-web.tc.columbia.edu/monographs/uds109/
DANIEL J. FLANNERY; School Violence. Risk,
Preventive Intervention and Policy. Monografía
en inglés sobre la violencia en la escuela,
riesgos, intervención preventiva y políticas,
elaborada por la ERIC Clearinghouse on Urban
Education. En la misma página se pueden
encontrar otras monografías relacionadas con el
OTRAS FUENTES
Libros relacionados con el tema
BURNLEY, J. (1993)
Conflicto, Ed. Morata, Madrid.
CASAMAYOR, G. (coord.), (1998) Cómo dar
respuesta a los conflictos. La disciplina en la
enseñanza secundaria, Ed. Grao, Colección
Biblioteca de Aula, Barcelona.
CEREZO, F. (coord.), (1998) Conductas agresivas
en la edad escolar, Ed. Pirámide, Madrid.
CEREZO, F. (1994) El cuestionario Bull. Un
procedimiento para la medida de la agresividad
entre escolares. Actas del IV Congreso
Internacional de Evaluación Psicológica.
Diputación de Pontevedra.
CURWIN, R.L.; MENDLER, A.N. (1987) La disciplina
en clase. Organización del centro y del aula,
Ed. Narcea, Madrid.
DOMINGUEZ, T. y otros (1996) Comportamientos no
violentos. Propuestas interdisciplinares para
construir la paz, Ed. Narcea, Madrid.
FERNÁNDEZ, I. (1998) Prevención de la violencia
y resolución de conflictos. El clima escolar
como factor de calidad, Ed. Narcea, Madrid.
FERNÁNDEZ, I. y otros (1991) Violencia en la
escuela y en el entorno social. Una aproximación
didáctica, Ed. CEP de Villaverde, Madrid.
MARTÍN MEDEM, J.M., (1998) La guerra contra los
niños, Ed. El Viejo Topo, Barcelona.
MILLER, A. (1985), Por tu propio bien: raíces de
la violencia en la educación del niño, Ed.
Tusquets, Barcelona.
OHSAKO, T. (1998), Violence at school. Global
issues and interventions, Ed. UNESCO.
SANMARTIN, J., (1998) Violencia, TV y cine, Ed.
Ariel Colección Estudios sobre la Violencia.
TUVILLA RAYO, J. (comp.), (1994) La escuela:
Instrumento de Paz y Solidaridad, Ed. MECP
Colección Cuadernos de cooperación educativa,
Sevilla.
Bibliografía seleccionada
por la Asociación Redes
BALLARÍN, D.P.:
«Violencia sexista en nuestro sistema
educativo», en Fernández, A. (Ed.): Educando
para la paz. Nuevas propuestas. Granada,
Universidad de Granada, pp. 38-49, 1994.
CEREZO, F. y ESTEBAN, M.:
«La dinámica bully-víctima entre escolares.
Diversos enfoques metodológicos», Revista de
Psicología Universitas Tarraconensis, Vol.
XIV, 2, pp. 131-145, 1992.
DEBARBIEUX, E.: «La
violencia en la escuela francesa: Análisis de la
situación, políticas públicas e
investigaciones», Revista de Educación,
313, pp. 79-94, 1997.
DÍAZ-AGUADO, M.J.: Programa
para favorecer la tolerancia en contextos
étnicamente heterogéneos. Madrid, MEC,
1992.
DÍAZ-AGUADO, M.J.: Programas
de educación para la tolerancia y prevención de
la violencia en los jóvenes, (4 vols.).
Madrid, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales,
1997.
DÍAZ-AGUADO, M.J. y ROYO
GARCÍA, P.: «Educar para la tolerancia.
Programas para favorecer el desarrollo de la
tolerancia a la diversidad», Infancia y
Aprendizaje, 27-28, pp. 248-259, 1995.
FERNÁNDEZ, I. et al.:
Violencia en la escuela y en el entorno
social. Una aproximación didáctica. Madrid,
CEP de Villaverde, 1991.
FUNK, W.: «Violencia
escolar en Alemania», Revista de Educación,
313, pp. 53-78, 1997.
GARGALLO, B. y GARCÍA, R.:
«La promoción del desarrollo moral a través
del incremento de reflexividad. Un programa
pedagógico», Revista de Educación, 309,
pp. 287-308, 1996.
MELERO MARTÍN, J.: Conflictividad
y violencia en los centros. Madrid, Siglo
XXI, 1993.
MOOIJ, T.: «Por la
seguridad en la escuela», Revista de
Educación, 313, pp. 29-52, 1997.
MORENO, J.M.: Los
exámenes: Graduación secundaria y acceso a la
universidad en seis países occidentales,
Madrid, Fondo de Cultura Económica, 1992.
MORENO, J.M.: «The dark
side of the school: policy and practices on
anti-social behaviour in Spanish schools»,
ponencia presentada a la Conferencia Europea
Safe® at school, Presidencia Holandesa de la
Unión Europea. Utrecht, 1997.
MORENO, J.M. y TORREGO,
J.C. et al.: «Trabajar en los márgenes:
una experiencia de asesoramiento en un centro del
sur metropolitano de Madrid», en Lorenzo, M. y
Bolívar, A. (Eds.): Trabajar en los
márgenes: Asesoramiento y formación en
contextos educativos problemáticos. Granada,
ICE de la Universidad de Granada, pp. 5-32, 1996.
ORTEGA, R.: «Violence in
schools. Bully-victims problems in Spain», en
Vth European Conference on Developmental
Psychology. Sevilla, Libro de Actas, p. 27,
1992.
ORTEGA, R.: «Violencia
interpersonal en los centros educativos de
enseñanza secundaria. Un estudio sobre maltrato
e intimidación entre compañeros», Revista
de Educación, 304, pp. 253-280, 1994.
ORTEGA, R.: «Las malas
relaciones interpersonales en la escuela: estudio
sobre la violencia y el maltrato entre
compañeros en segunda etapa de EGB», Infancia
y Sociedad, 27-28, pp. 192-215, 1995.
ORTEGA, R.: «El proyecto
Sevilla anti-violencia escolar. Un modelo de
intervención preventiva contra los malos tratos
entre iguales», Revista de Educación,
313, 143-158, 1997.
ORTEGA, R. y MORA-MERCHÁN,
J.: «El aula como escenario de la vida afectiva
y moral», Cultura y Educación, 3, pp.
5-18, 1996.
ORTEGA, R. y MORA-MERCHÁN,
J.: «Agresividad y violencia. El problema de la
victimización entre escolares», Revista de
Educación, 313, pp. 7-28, 1997.
PÉREZ PÉREZ, C.: «La
mejora del comportamiento de los alumnos a
través del aprendizaje de normas». Revista
de Educación, 310, pp. 361-378, 1996.
REVISTA DE EDUCACIÓN.: Monográfico
sobre violencia en los centros educativos,
Nº. 313, Madrid, MEC, 1997.
TRIANES, M.V.: «Educación
de competencia para las relaciones
interpersonales en niños de compensatoria»,
Infancia y Sociedad, 27-28, pp.
262-282, 1995.
TRIANES, M.V. y MUÑOZ, A.:
Programa de Desarrollo Afectivo y Social en el
aula. Málaga, Delegación de Educación,
1994.
TRIANES, M.V. y MUÑOZ, A.:
«Prevención de la violencia en la escuela: una
línea de intervención», Revista de
Educación, 313, pp. 121-142, 1997.
Bibliografía seleccionada
por el profesor Juan M. Moreno Olmedilla
Artículos aparecidos en
revistas especializadas
Por lo que se refiere a los
artículos aparecidos en revistas especializadas
del sector, podemos ver por la cantidad aparecida
en los últimos años, la importancia que esta
tomando este problema y la necesidad de
afrontarlo desde el punto de vista teórico.
Veamos algunos ejemplos:
"Repensar la
violencia: usos y abusos de la violencia como
forma de comunicación en niños y adolescentes
en situación de riesgo social", Jordi
Planella en Educación Social Revista de
Intervención Socioeducativa nº 10 Sept/Dic
1998.
Monográfico sobre "La
Violencia en los Centros Educativos" en
Revista de Educación Num. 313, 1997 Mayo-Agosto:
"Agresividad y
violencia. El problema de la victimización entre
escolares". R.Ortega Ruiz y J.
Mora-Merchán. El artículo presenta una
reflexión teórica sobre la agresividad y la
violencia interpersonal, enfocada a la
clarificación conceptual sobre el problema del
maltrato entre escolares.
"Por la seguridad en la escuela". T.
Mooij. El artículo se centra en la prevención
de la intimidación, la violencia y el acoso
sexual tanto en el entorno de la escuela, como en
otros entornos más amplios y como puede
optimizarse a través de la promoción temprana
de la conducta prosocial.
"Violencia escolar en Alemania". W.
Funk. Describe los programas de prevención
llevados a cabo en los últimos años en Alemania
para prevenir la violencia en los centros
escolares.
"La violencia en la escuela francesa:
Análisis de la situación, políticas públicas
e investigaciones" E. Debarbieux. La toma en
consideración del problema de la violencia
escolar por parte de las políticas públicas ha
provocado que se ponga en movimiento un ambicioso
programa de investigaciones iniciado al mismo
tiempo por el Ministerio de Educación y por el
Ministerio de Interior de Francia.
"Intimidación y violencia en las escuelas
suecas. Una reseña sobre investigación y
política preventiva". M. Campart y P.
Lindström. Se presenta una breve discusión del
efecto del proyecto DARE (proyecto de Resistencia
al abuso de Drogas) en la prevención de la
violencia escolar.
"Prevención de la violencia en la escuela:
una línea de intervención". M.V. Trianes y
A.M. Muñoz. Descripción del desarrollo de un
Programa de Educación Social y Afectiva en el
Aula, coordinado por la Universidad de Málaga.
"El proyecto Sevilla Anti-violencia escolar.
Un modelo de intervención preventiva contra los
malos tratos entre iguales". R. Ortega Ruiz.
Descripción del proyecto SAVE.
Separata n° 51 sobre
"Manifestaciones de violencia en la escuela:
El clima escolar" en Revista Movimiento
Junior de Acción Católica n° 129 Julio-Agosto
de 1998, escrito por Isabel Fernández García.
En este artículo la autora hace una descripción
de los tipos de hechos violentos que se dan en la
escuela, propuestas de intervención y
conclusiones sobre el tema.
Monográfico sobre
"Maltrato entre iguales" en Cuadernos
de Pedagogía n° 270 Junio de 1998. La
intención del monográfico no es bucear en las
causas explicativas de la violencia escolar ni
mostrar sus distintas facetas, sino plantear qué
efectos tiene el maltrato entre iguales (tanto
para la víctima como para el agresor) y cómo se
puede intervenir sobre el mismo desde la escuela.
Se seleccionan dos proyectos del Reino Unido y
uno de Sevilla para conocer los procesos de
investigación e intervención seguidos.
Artículo sobre
"Violencia en la Escuela" en revista
Comunidad Escolar n° 539, escrito por Francisco
Delgado.
Artículo "En torno a
la violencia" en Cuadernos de Pedagogía n°
241, escrito por Luis Matilla (especialista en
Pedagogía de la Imagen).
Artículo "Solución
de conflictos" en Práctica de Cuadernos de
Pedagogía n° 240, escrito por varios
profesionales del Instituto Público de FP de
Xátiva.
Ficha n° 18 sobre "La
violencia en las escuelas" en revista Padres
y Madres de Alumnos, escrito por Luis García del
CEAPA.
Artículo "Relaciones
personales en la educación. El problema de la
violencia escolar" en El siglo que viene.
Revista de Educación y Cultura. Ayuntamiento de
Sevilla n° 14, 1992, escrito por Rosario Ortega
Ruiz.
Artículo "Violencia
estructural y curriculo orientado a la educación
para la paz" en Revista Interuniversitaria
de Formación del Profesorado, n°22,
Enero/Abril, 1995, escrito por Alfonso Fernández
Herreria.
La violencia escolar ocupa
también y cada vez más las primeras páginas y
los titulares de los diarios españoles. ¿Hasta
qué punto los medios de comunicación reflejan
la realidad escolar o magnifican los casos de
violencia y ésta se convierte en una
construcción mediática?
La forma en la que estas
noticias aparecen en muchas ocasiones y son
comentadas invita a pensar que más que hablar de
las situaciones conflictivas, a través de estas
informaciones y opiniones puede estar surgiendo
un fenómeno social que clasifique una nueva
generación, la que está hoy en las aulas. Se
podría decir que "emplean historias reales
para transmitir una impresión falsa" (Toby,
1993). El objetivo de los reportajes no suele ser
el análisis contrastado del problema en
cuestión, sino causar impacto y ocuparse de
aquellos casos especialmente llamativos. En
numerosas ocasiones se culpabiliza a la cultura
audiovisual y su enseñanza informal, al
desempleo juvenil, al entorno social en el que
crecen, a la crisis social y económica y a los
equipos de docentes, a la pérdida de autoridad
de los padres y el aumento de la edad de
escolarización obligatoria.
Sin embargo, los medios de
comunicación han acusado muy pronto graves
carencias en el análisis pedagógico y
sociológico de la violencia escolar. Esto ha
provocado la necesidad de realizar estudios
empíricos actualizados.
Aparte de los artículos
específicos sobre violencia escolar, aparecen
otros relacionados con el tema como Programas y
Campañas de intervención y prevención,
Violencia juvenil en el País Vasco, Violencia en
Medios de Comunicación y Violencia en el
Deporte, Grupos Urbanos Violentos (Skin Heads,
neonazis, etc.).
5.3. Centros de
investigación y profesionales
M° JOSÉ DÍAZ-AGUADO.
Catedrática de Psicología Evolutiva de la UCM.
Campus de Somosaguas. Despacho 2303L, Buzón 158.
Tfno. 91-394.30.83.
ROSARIO ORTEGA RUIZ. Dirige el proyecto de
Investigación Sevilla Anti Violencia Escolar,
financiado por el Plan Nacional I+D. Universidad
de Sevilla, Dpto. de Psicología Evolutiva y de
la Educación. C/ San Francisco Javier, s/n -
41018 SEVILLA.
JAVIER ELZO. Catedrático de Sociología de la
Universidad de Deusto, Avda. De las
Universidades, 24, Apdo. De correos 1 - 48080
BILBAO. Tfno. 94.445-31-00. Fax 94.445-31-50.
CENTRO REINA SOFÍA PARA EL ESTUDIO DE LA
VIOLENCIA (José Sanmartín) C/ Pintor López, 7
1°1° 46003 VALENCIA. Tfno. 96.391-97-64 /
96.391-97-65. Fax 96.391-97-52.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN PARA LA PAZ. CENTRO
PIGNATELLI C/ Constitución, 6, 50008, ZARAGOZA.
Tfno. 976-21.72.17. Fax 976-23.01.13.
CRUZ ROJA JUVENTUD (Susana Maroto) C/ Pozas, 14,
Madrid, Tfno. 91-532.55.55.
Selección de la
Asociación Redes
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