“Los arqueólogos descubrimos cómo era la vida en la Prehistoria”
Autora |
Mº Isabel Baos Aranda (CP. “Diego de Almagro” de Almagro, Ciudad Real) |
Correo electrónico |
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Nivel académico y curso al que va dirigida. |
5º Ed. Primaria |
Materia en la que se puede encuadrar. |
- Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. - Lengua (seleccionar información, resumir, comparar, elaborar esquemas…) - Ed. Para la Ciudadanía, ya que haremos reflexiones y debates sobre el rol del hombre y la mujer prehistóricos comparados con el mundo actual. |
Duración prevista (en sesiones) |
15 sesiones (9 de C.Medio, 3 de lengua, 2 de Lectura y 1 de Ed. Para la Ciudadanía) |
Observaciones |
- Desarrollo de contenidos y objetivos de las áreas y de distintas competencias, no sólo las de tratamiento de la información y digital, como pueden ser aprender a aprender, la emocional y la autonomía e iniciativa personal. - Se requiere un ordenador por equipo (4), conexión a internet y videoproyector (o PDI) |
Fecha |
3º Unidad de Trabajo del III Trimestre. |
Plantilla de la actividad 4 |
plantilla de la evaluación y de la actividad 4 del proceso (TABLA COPIADA ABAJO) |
PLANTILLA: Completa este esquema sobre LA PREHISTORIA:
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ETAPAS |
CRONOLOGÍA |
DÓNDE VIVÍAN (al aire libre, cuevas, cabañas…) CÓMO SE ORGANIZABAN (tribus, aldeas…)
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TIPO DE VIDA (nómada, sedentario…) |
TIPO DE ACTIVIDAD QUE REALIZABAN (caza, recolección, agricultura…) |
INVENTOS O DESCUBRIMIENTOS (el fuego, la cerámica, los metales…) |
QUÉ HERRAMIENTAS FABRICABAN |
QUÉ OBRAS DE ARTE TENÍAN |
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EDAD DE PIEDRA |
PALEOLÍTICO |
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NEOLÍTICO |
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EDAD DE LOS METALES |
COBRE BRONCE HIERRO |
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